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结合我校初、高中一体的完中优势以及学生年龄特点和成长规律,我们把行规教育的实施划分为三个大段,即:行为习惯的培养阶段、从遵守到自律的过渡阶段、成长自觉的内化阶段。

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    通过这样的活动,让家园双方的距离更加亲近了,为幼儿的科学发展创造了更好的条件,相信通过不断地努力,家园共育的作用将会越来越大,孩子的明天将会更加美好!(责审:郑亚捷)

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    迎接挑战,不负春光,不负梦想!(责编:吴乐云;责审:郑亚捷)

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然后,小朋友们为警察叔叔和阿姨演唱了“我在马路边捡到一分钱”的歌曲,孩子们用自己的实际行动表达对警察叔叔、阿姨的无限敬意。...

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会上,沪港两地的同学分别带来了“我眼中的上海文化”与“我眼中的香港文化”的介绍,从艺术创意、博物馆、旅游文化、传统戏曲、动漫创新等各方面作了交流与展示。...

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朱老师开展的是7B U5 The happy farmer and his wife进行长篇阅读教学,她基于低年级学生特点,巧妙设计了Luck Fairy及Fairy Queen等角色并融入了长文本的阅读技巧的训练,为七八年级英语教学进行有效过渡的教学展示,课堂上活动丰富多样,学生上课专注踊跃,激发了学生们不断思考。...

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本次咨询会分为“入学政策”、“学习方法指导”、“家庭教育指导”等板块,大大地方便前来咨询的人员。...